《男孩？女孩？》是喬安娜．艾斯特拉（Joana Estrela）創作的性別教育繪本，透過細膩語句，每頁插畫，都像一則啟發人心的故事，引領讀者向自己提問，深度自我探索。
我們的世界充滿了二元對立的標籤，從一出生開始，外界便試圖定義我們的模樣。
是小男孩，還是小女孩？調皮妹妹，還是淘氣寶寶？選藍色和粉紅色，和性別相關嗎？能不能單純因為我喜歡？
穿褲子、裙子，留長髮、短髮，外界似乎總有一定成見；甚至連運動、跳舞，海邊衝浪或玩沙，也總是陷入性別刻板印象。
有必要知道是男生還是女生嗎？有的時候，只看外表並不容易分辨。而性別和興趣，也沒有絕對關聯。

性別認同，是建構自我認同和互尊互重的一環
性別認同，是每個人從小到大都會面臨的議題，也是自我認同的重要一環。
很多時候，不只家長會因為孩子的性別而預設其喜好及發展，我們本身也會受外在的「偏見」或「刻板印象」影響，不敢展現真實的自我，這其實限縮了我們對於自己的想像，也影響著未來的無限可能。
在多元社會，我們以為刻板印象已經不再鮮明，但繪本《男孩？女孩？》卻從日常生活的細節中，引導我們重新思考，那些被我們視為理所當然，諸如顏色、衣著、用語、興趣⋯⋯是不是仍在不知不覺中束縛了我們的認知？
美國知名記者潔西卡．諾黛兒（Jessica Nordell）在其著作《隱性偏見》中提到，「偏見」會影響我們所展現出來的行為，形成對立而令使人受傷。日常生活中，偏見之所以無所不在，是因為個人在成長中的所見所聞與社會環境相互連結，形成「慣性思維」。
書中也舉例了本．巴雷斯（Ben Barres）變性前後的故事：從身為女性的不自在，到決定勇敢變性以後，竟然驚訝地發現，人們因為他是「男性」而更加肯定他的學術研究與認同他的能力。
為什麼明明是同一個人，人們卻會因為不同的性別、種族、地區……，而產生不一樣的看法和態度？
若要消弭「慣性思維」造成的偏見，關鍵在於認識並「尊重」每個人的本質，而不從「外表」落於先入為主的框架。這個過程，需要「同理」，站在他人的角度思考，才能看清楚彼此的視野。